Artystycznie

 Z ostatniej chwili:

W czwartek nie obowiązuje strój galowy.

Zajęcia odbywają się zgodnie z planem.  

 

  Dziś rozmawialiśmy o zbliżających się świętach. Plasteliną malowaliśmy znicze.

Chętne osoby zapraszam do udziału w konkursach:

Pierścień św. Kingi 

Konkurs Kaligraficzny

Dzieci ze szkółki piłkarskiej zapraszam do strony szkolnej. 

Podane są terminy zajęć i bieżące informacje

Szkółka piłkarska 

Zajęcia wychowawczo - profilaktyczne

Dziś uczestniczyliśmy w zajęciach realizowanych w ramach programu "Spójrz inaczej".

Rozmawialiśmy na temat: Kiedy czujemy się ważni.

Informacje

Uprzejmie unformuję, że:

1. W poniedziałek nie ma zajęć dydaktyczno- wyrównawczych i kółka matematycznego. Zajęcia kończą się o 11.30. W szkole zostają dzieci uczęszczające na świetlicę. 

2.We wtorek wszystkie zajęcia zgodnie z planem.

3. W środę nie ma zajęć logopedycznych. Dzieci uczęszczające na te zajęcia będą miały WF.

4. "Matematykę plus" dzieci przynoszą na wtorek. Chętni mogą rozwiązywać piramidki w tej książce.

5. Jesienny wiersz na pamięć (dzieci wiedzą, kogo dotyczy) na wtorek lub na czwartek.  

6.Trwa zbiórka makulatury i akcja "Żołędziobranie" 
7. Czytamy kolejną lekturę: Ewa Szelburg- Zarembina „Idzie niebo ciemną nocą”

Ogłoszenie trenera

 

Trener szkółki piłkarskiej ogłasza nabór dzieci (dziewczynki i chłopcy) do szkółki. Zainteresowanych rodziców zaprasza na spotkanie czwartkowe.

 

Ze strony szkolnej:

Uprzejmie informuję, że 24 października br. (w najbliższy czwartek) podczas dnia otwartego w tzw. "L-ce" odbędzie się zebranie szkółki piłkarskiej.
Celem spotkania będzie omówienie spraw bieżących, spraw organizacyjnych, planowanych treningów, badań lekarskich, ubezpieczenia zawodników oraz meczy i turniejów. Zapraszam na godz.18.00.

Pracowity dzień

Od rana malowaliśmy prace na konkurs "Moja rodzina".

Pracowaliśmy z lekturą "Szewczyk Dratewka". W konkursie wiedzy zdobywaliśmy punkty.

Na kółku matematycznym znowu były trudne zadania. Tym razem związane z przygodami Dratewki. Poradziliśmy sobie. Najciekawsze było zadanie, które rozwiązaliśmy, ale zapisaliśmy znakiem, jak na kalkulatorze :) Dzielenia jeszcze nie braliśmy. 

Całą dużą przerwę spędziliśmy w ulubionym miejscu.

I na życzenie dzieci krzyżówka. Dla chętnych.

Odgadnięte wyrazy i hasło należy wpisać do zeszytu w linię. Można przerysować krzyżówkę. Jak kto woli. Na środę.

Podpowiedzi:

1. . mieszkają w ulu lub w barci

2.     Dratewka podzielił się z nimi chlebem

3.     była w niej zamknięta panna

4.     łatał stare .... wędrując od wsi do wsi

5.     na głowie Dratewki

6.     była zła i podstępna

7.     "...wosku leżały na ziemi"

8. pomogły Dratewce przy pierwszym zadaniu

Jak w bajce

Dziś mieliśmy trudne zadanie do wykonania. Należało wcielić się w rolę wybranej pacynki. Przedstawić się (kim jesteśmy i z jakiej bajki pochodzimy), opowiedzieć coś o sobie (charakterystyka postaci) i opisać swój wygląd.

Większe zdjęcia na blogu można zobaczyć po kliknięciu w obrazki

Samodzielnie redagowaliśmy krótką charakterystykę i opis postaci. 

Tydzień był trudny i niezwykle pracowity, dlatego zadania domowe przyjemne (np. zbieranie żołędzi) i dla chętnych (piramidki).

Do dzieła :)

Przypominam:

Dla chętnych (żebyście znowu nie mówili, że na lekcji za łatwe były) - na poniedziałek. Można piramidki wydrukować lub przerysować na kartce lub do zeszytu w kratkę (nie muszą być kolorowe). Licz dokąd potrafisz. Nie musisz wypełniać całej piramidy.

Na wierzchołku piramidy może (a nie musi) być pomyłka. 

Komu się uda sprawdzić?

A teraz w najniższym rzędzie piramidy od lewej strony wpisz malejąco kolejne liczby zaczynając od 5. Uzupełnij piramidę. Licz dokąd potrafisz.

                          

                                    

Uprzejmie przypominam, że w najbliższy czwartek jest Dzień Otwarty - godz. 18.00

Zgodnie i po koleżeńsku

Dziś na zajęciach rozmawialiśmy o tym, jak pomagamy i na czym ta pomoc ma polegać. Na zajęciach pomagaliśmy sobie nawzajem. 

Na zajęciach matematycznych zmagaliśmy się z różnymi zadaniami geometrycznymi i rachunkowymi. Potrafimy zgodnie rozwiązywać problemy, zadania i wspólnie pracować.

Chętni wzięli udział w konkursie z tabliczką mnożenia. Najwięcej punktów zdobył Wojtek. Bardzo ładnie poradzili sobie najmłodsi w klasie.

Żołędziobranie

Rozpoczęła się druga edycja akcji "Żołędziobranie".

Dzień Komisji Edukacji Narodowej

Braliśmy udział w pokazach rycerskich. Starsi koledzy walczyli z rycerzami i strzelali z łuku.

Przedstawiciele naszej klasy uczestniczyli w okolicznościowej akademii.

Nauczycielom - gościom bloga

ŻYCZENIA DLA WYCHOWAWCZYNI

ORAZ CAŁEGO GRONA PEDAGOGICZNEGO

Entuzjazmu w przekazywaniu wiedzy,

zrozumienia w oczach uczniów

oraz satysfakcji w codziennej trudnej pracy Nauczyciela

życzą uczniowie kl. IIb z rodzicami.  

 

Makulatura na misję

Jest to szkolna zbiórka makulatury w ramach akcji "Pomoc dla Sudanu Południowego".

Zebraną makulaturę należy składać w terminie 24 - 31 X do kontenera na parkingu szkolnym. 

W zeszycie do informacji proszę zapisać wagę dostarczonej makulatury.

 

Zajęcia w leśnej scenerii

Byliśmy na wycieczce w lesie z klasą II a. Mieliśmy do wykonania kilka zadań. Najpierw poznaliśmy zadania i rozmawialiśmy o nich.

Było mglisto, do lasu szliśmy kilka kilometrów. Po wyczerpującym marszu ze smakiem zjedliśmy śniadanie. W lesie wykonywaliśmy zadania: mierzyliśmy obwód rozpoznanych drzew, szukaliśmy skarbów, określaliśmy barwy jesienne, słuchaliśmy odgłosów przyrody, obserwowaliśmy życie roślin i zwierząt.

Widzieliśmy wiele ciekawych roślin, zwierząt, podziwialiśmy otoczenie. Mgła opadała, zza chmur wyjrzało słoneczko. Las przybrał ciepłe jesienne barwy.

Zadania zostały wykonane.
Po takiej pieszej wycieczce z radością powitaliśmy zmotoryzowanych rodziców. :))
 
Ten piękny różowo- pomarańczowy krzew to trzmielina. Jest niestety trująca. Te kulki na liściu dęba noszą nazwę galasy, galasówki. Wykorzystywane są do produkcji m. in. atramentu i leków. 

Bezpiecznie i jesiennie

Byliśmy na spotkaniu z policjantami. Rozmawialiśmy o bezpieczeństwie na drogach i bezpieczeństwie w sieci. Byliśmy bardzo aktywni.

Na zajęciach dominowała jesienna tematyka. Pięknie recytowaliśmy wiersze. Rozmawialiśmy, jak zostać przyjacielem przyrody. W zeszytach projektowaliśmy odznaki. Malowaliśmy liście w jesiennych barwach.

Mamy też szal Pani Jesień zrobiony z inną panią.

Na kółku rozwiązaliśmy rodzinne zadanie posługując się banknotami i monetami z wyprawki. Rysowaliśmy i mierzyliśmy odcinki za pomocą różnych przyborów geometrycznych. Podobał nam się "cyrklowy" kwiatek.

 

1. Jutro (we wtorek) idziemy do lasu na zajęcia. W tym dniu nie przynosimy książek. Na wycieczkę zabieramy: drugie śniadanie, coś do picia, miarkę krawiecką tzw. "centymetr" (kto ma), reklamówkę/woreczek na skarby. Na wycieczkę ubieramy się "na cebulkę", ale koniecznie trzeba mieć czapkę i wygodne buty. Będziemy rozwiązywać różnorodne zadania przygotowane na kartach pracy. Wrócimy ok. 11.30. Wszystkie zajęcia dodatkowe odbędą się zgodnie z planem.

2.Zbieramy w domu makulaturę. Około 20 października będzie wyznaczony dzień na przyniesienie jej do szkoły. Będzie informacja. 

3.Przypominamy o zbiórce nakrętek i baterii.

Książka

Dodano:

14 października jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno -wychowawczych. 

Bardzo proszę o pisemne informacje do wtorku (w zeszycie do informacji), którym dzieciom w tym dniu należy zapewnić opiekę i w jakim czasie.  

Dziś dzieci otrzymały dodatkową książkę do matematyki.

To nie jest książka zamówiona. Dzieci mogą z niej korzystać w domu. Do czwartku rano książkę można zwrócić lub za nią zapłacić 12 zł. Bardzo proszę, by książki do zwrotu nie były zniszczone.

Wiersz na pamięć:

Każde dziecko uczy się na pamięć jednego wiersza (z czytanki) związanego z jesienią. Na poniedziałek dzieci mogą się nauczyć wiersza omawianego dziś na zajęciach. Kolejne wiersze do wyboru będą zadawane po omówieniu.

Z leśnych darów

Z przyniesionych darów z lasu wykonaliśmy ludziki i stroiki jesienne.

 A tu zostawiliśmy nadmiar emocji.

Nasze jesienne prace

Przypominajka:

Podpowiedź 2 do zadania rodzinnego (Kółko Matematyczne):

Należy policzyć zgodnie z danymi (po wykreśleniu nadmiaru danych) i sprawdzić (wykonać kilka działań), czy rzeczywiście brakuje. 

Na najbliższych zajęciach zadanie będzie symulowane.